指導内容
- 北方領土問題の経緯と現状に対する事実関係（北方四島は我が国の主権がおよぶ領土であること。）
- ロシアに不法に占拠されていることで、我が国の主権が損なわれている現状
ここからローカルメニューです
クリックでローカルメニューをスキップしますローカルメニューが終了しました
現在のページは
学習教材集
学習教材集
国家の主権と領土問題（北方領土を題材として）
学習指導例（時間単位）国家の主権と領土問題（北方領土を題材として）
評価基準
-
- 関心・意欲・態度
- ソ連による北方四島の占拠は、どのような点が不法であったのか、日本政府は、なぜ返還を要求しているのかなど、北方四島に係るロシアとの帰属問題の詳細に対する関心が高まる。
-
- 思考・判断・表現
- ソ連による占領のどのような点が問題であったのか、現在も主権が損なわれていることで、どのような影響があるのかについて考え、自らの意見を述べることができる。
-
- 技能
- －
-
- 知識・理解
- 北方四島が一度も外国の領土になったことがないということを、日露・日ソ間の国境の取り決めの変遷と結びつけて理解している。
