Начало страницы
Локальное меню закрыто
«Школьным преподавателям» — это учебные материалы, которые могут быть практически задействованы на уроках по Северным территориям,
«Учащимся школ»— это контент для изучения Северных территорий всеми.
Под влиянием морских течений средняя температура окружающего воздуха в феврале составляет минус 6,5 градуса, …
Во время визита Президента СССР М. С. Горбачева в Японию в апреле 1991 г. советская сторона внесла предложение по …
Брошюра, разъясняющая проблему Северных территорий в жанре манга.
Брошюра, разъясняющая проблему Северных территорий.
Исследуем Северные территории по материалам брошюр и с помощью Интернета.
Выпишем по пунктам важные моменты, включая личные воспоминания лиц, которые жили на Четырех Северных островах, и подумаем о том, о чем хотели бы написать в докладе.
Глядя в брошюры, вырежем ножницами пассажи, которые считаете важными, наклеим.
Используя цветные карандаши и фломастеры, понятно оформим работу и украсим.
Напишем названия книг, брошюр и веб-сайтов, по которым искали справочную информацию во время составления доклада.
Подведем итоги своим словами о том, что почувствовали и чему научились.
Изложение на бумаге впечатлений это очень важный момент.
Выступим перед всеми, используя «исследовательский доклад в свободной форме» и расскажем о том, что узнали и прочувствовали о Северных территориях.
Если доклад составлялся в классе, то посмотрим, какие доклады сделали и какие впечатления вынесли товарищи, сравним и поразмышляем.
※Фотографии, размещенные на этой странице, сделаны во время состоявщегося в г. Нэмуро в период 13—14 августа 2009 г. Молодежного семинара по углублению знаний непосредственно на месте событий.
Это конкурс устных выступлений в свободной форме, где участники делятся своими мыслями; чему научились; о чем беседовали с друзьями и в кругу семьи; что испытали в своем ближайшем окружении по поводу цепи исторических событий вокруг Северных территорий и способах решения проблемы Северных территорий, о видении будущего после их возвращения.
